Respublikinė mokslinė metodinė ikimokyklinio ugdymo įstaigų konferencija

Paskelbė admin -

„NAUJOS UGDYMO STRATEGIJOS UGDANT IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ MĄSTYMO GEBĖJIMUS“

2017 m. gegužės 17 d.

Dalyvavome pedagogų metodininkų konferencijoje, kurioje buvo pristatomos įvairiausios priemonės ir būdai, skatinantys vaikų mąstymą. Konferencijoje dalyvavo daug specialisčių, kurios dalinosi gerąją patirtimi. Dalyvių skaičius buvo išties ne mažas. Kad pranešimai neprailgtų Agnieška Ornovskytė ir Arūnė Bernatonytė trumpos pertraukėlės metu surengė sumanų žaidimą ,,Pabandyk nupiešti...“. Žaidimo tikslas buvo paskatinti pačias pedagoges mąstyti, ugdyti kūrybiškumą. Konferencijos narės buvo raginamos susėsti poromis surėmus nugaras. Vienai poros narei buvo paduodamas tuščias lapas ir flomasteris, kitai – kortelė su piešiniu. Piešiant reikėjo paaiškinti kolegai, kas pavaizduota piešinyje, buvo ugdomas tarpusavio supratimas. Konferencijos dalyvės į žaidimą įsitraukė labai aktyviai, visos energingai aiškino kolegėms kaip ir ką piešti, kilo daug įvairiausių emocijų. Gavus rezultatą buvo labai teisingai nupieštų piešinukų ir visai nepanašių, tačiau visos buvo patenkintos. Pedagogėms žaidimas patiko, dauguma žaidė jį pirmą kartą. Labai džiugu, kad žaidimo idėja pavyko ir trumpoji pertraukėlė nepraėjo veltui.

Vaikų melas bei vagystės

Paskelbė admin -

Agneška Ornovskytė

Suaugusieji vieną kartą per metus švenčią melagių dieną, kai jie gali krėsti įvairius pokštus, apgaules, staigmenas. Tačiau vaikų gyvenime melas yra kasdieninė duona, kuri palengvina jų gyvenimą, padeda išvengti bausmių ir įgyvendinti savas iliuzijas. Visgi, ne ką mažesnis vaikų pragyvenimo šaltinis yra vagiliavimas, kai vaikai norėdami turėti jiems labai patinkančius daiktus tiesiog juos pasisavina. Maži vaikai nelabai supranta, kas yra melas ir vagystės. Dažnai jie tai priima kaip žaidimo dalį ar fantazijos įgyvendinimą. Tačiau jei vaikui nebus aiškinama, koks jo elgesys yra tinkamas, o koks ne, ateityje jis gali turėti rimtų elgesio problemų bei žalingų įpročių. Vaiką supančioje aplinkoje turi būti sukurta tinkama aplinka, kurioje jis galėtų save realizuoti, pažinti pasaulį, sužinoti atsakymus į visus rūpimus klausimus bei atskirti pavyzdingą elgesį nuo visiškai netinkamo, gėdingo. Tad kada vaiko melas ir svetimų daiktų pasisavinimas yra tik nekaltas poelgis, o kada suaugusieji jau turėtų sunerimti bei kreiptis pagalbos?

Kviečiame į konferenciją: „Sumanus pedagogas – laimingas vaikas“

Paskelbė admin -

Dėl didelio užimtumo ir intensyvaus renginių grafiko ši konferencija perkeliama į 2017 m. rugsėjo - spalio mėnesį. Tiksli data bus patikslinta vėliau.

           

Konferencija „Sumanus pedagogas – laimingas vaikas“

2017 m. gegužės 15 d. Vilniaus lopšelis-darželis „Žilvitis“, Lietuvos edukologijos universitetas, Vilniaus miesto savivaldybė ir VšĮ „Vaikų ugdymas“ kviečia dalyvauti konferencijoje ,, Sumanus pedagogas – laimingas vaikas“.

Kviečiame į pozityviosios tėvystės seminarų ciklą

Paskelbė admin -

Pozityviosios tėvystės ugdymo profesinių kompetencijų tobulinimo programa

„Pozityvioji tėvystė: kaip įgalinti tėvus pozityviai auklėti savo vaikus“

Parengėme išskirtinį pasiūlymą – praktinių seminarų ciklą, kuris skirtas socialinių paslaugų įstaigų darbuotojams, socialiniams pedagogas, pedagogams, tėvams, įtėviams, globėjams, socialiniams darbuotojams, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams, psichologams bei kitiems pagalbos specialistams (40 akad. val.).

Turinys

Paskelbė admin -


Vaiko raidos etapai

Ugdymo klaidos

Šeimos probleminės situacijos


Įvadinė paskaita

Individualios konsultacijos

Vaiką supančios aplinkos stebėjimas ir įvertinimas

Individualios ugdymo programos šeimai parengimas

Paskaitų - diskusijų ciklas tėvams ir kitiems ugdytojams


Jaunimo požiūris

Mokslinė literatūra

Populiarioji literatūra

Straipsniai

Tyrimai

Televizijos ir radijo laidos


Vaikų patyčios – didelė problema?

Prigimtis ar aplinka?

Televizija ir kompiuteriai

Globa ir iššūkiai?

Tėvo ir motinos funkcijos

Žvaigždė ar universalas?

Santykių problemos

  VERTA ŽINOTI KAD:

  apie 70% fizinio ir protinio potencialo ir charakterio savybių įgyjama iki 3 metų,

  iki 6 metų įgyjama - apie 90%.




  Charakteris - žmogaus likimas

  Harmoningas charakteris - laimingas gyvenimas

  Iki 7 metų vaikas įgyja protą, o likusį gyvenimą kaupia žinias

  Žinias galima kaupti kompiuteryje, o kaip jomis naudotis reikia proto

  Mes visi iš vaikystės

  Visi gimstame potencialiais genijais - nevykėliais padaro aplinka

  Žmogus išnaudoja tik 10% smegenų galimybių



















































Užsiprenumeruoti ugdykim RSS