STE(A)M inžinerijos ir matematikos edukacijos praktinis pritaikomumas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, integruojant ypatingus vaikus (STE(A)M edukacijos mokytojams IV dalis)

Nuoseklus ir sisteminis darbas su ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogais atskleidė, jog mokytojams reikalinga pagalba stiprinant savo inžinerijos ir matematikos eksperimentų su vaikais žinias. Siekdami pastoliauti mokytojams paruošėme daugeliui mokytojų aktualią paskaitą.
Paskaitos metu analizuosime inžinerijos ir matematikos praktinius eksperimentų pavydžius, aptarsime mokytojo laikyseną, stiprinant tarpusavio santykius su vaikais.
Inžinerijos ir matematikos eksperimentai stiprina vaikų kūrybiško mąstymo gebėjimus, kurie yra labai svarbūs įvairialypės tikrovės kontekste.
Nagrinėsime praktinius pavyzdžius:
• Inžinerijos ir matematikos edukacijos praktinio pritaikomumo pavyzdžius
• STE(A)M edukacijos mokytojų naujų kompetencijų raišką
• Kalbėsimės apie galimybę sėkmingai mokytis skirtingų gabumų vaikams
• Analizuosime vaikų vidinių resursų stiprinimą
• Diskutuosime apie vaikų drąsą klysti, mokantis naujų dalykų, savo tempu ir pagal savo galimybes
• Mokytojams suteiksime žinių apie įtraukios aplinkos sukūrimą, kuri lavina vaikų kūrybišką mąstymą, sprendžiant matematikos ir inžinerijos problemas

Lektoriai:
Božena Šikšnienė (Vilniaus lopšelio-darželio „Sveikuolis“ direktorė)
Danutė Truncienė (Vilniaus lopšelio-darželio „Geniuku kalvė“ priešmokyklinio ugdymo mokytoja, įgijusi metodininko kvalifikacinę kategoriją)
Sandra Liatocha (Vilniaus lopšelio-darželio „Geniuku kalvė“ priešmokyklinio ugdymo mokytoja, įgijusi vyr. mokytojo kvalifikacinę kategoriją)
Dovilė Vaiciekiūtienė (mokytojo padėjėja darbui su ypatingais vaikais)
Doc. dr. Sigita Burvytė (VšĮ „Vaikų ugdymas“ direktorė)

Paskaitos trukmė: 2 valandos