Tėvai ir pedagogai norėdami ko geriausio vaikui dažnai pradeda nuolaidžiauti arba labai griežtai juos auklėti. Ko pasekoje vaikai pradeda maištauti arba užsidaryti savyje ar kitaip netinkamai elgtis. Vaikai elgiasi geriausia kaip tik gali būdami šalia mūsų, taigi jeigu galėtų jie elgtųsi geriau. Tačiau jie tiesiog negali, todėl mes, suaugusieji, turime padėti jiems pasijusti geriau ir išmokti tinkamai elgti.
Seminaro metu analizuosime šių dienų vaikų ugdymo kontekstą ir leistino elgesio ribų nustatymą taikant pozityvios disciplinos principus. Kalbant apie vaikų leistino elgesio ribas, vaikų laisves, įsipareigojimus ir atsakomybes analizuosime taisyklių bei susitarimų svarbą padedant vaikams suvokti pareigų ir teisių sąsajas. Seminaro dalyviai įgis gebėjimą kritiškai vertinti savo ir vaikų elgesį kasdieninėse gyvenimiškose vaikų ugdymo situacijose.
Paskaitos medžiaga paremta naujausiais moksliniais tyrimais apie tėvų ir vaikų tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą. Vaikų atsakomybių numatymas padeda vaikams ugdyti tinkamą savivertę, pasitikėjimą savimi bei leidžia mokytis prisiimti atsakomybę už savo elgesį.
