Šiuolaikiniame nuolatinio skubėjimo pasaulyje ikimokyklinis ugdymas dažnai tampa orientuotas į greitus rezultatus, griežtas dienotvarkes ir nuolatines užduotis. Tačiau ar tokiame tempe lieka erdvės tikrajam vaiko smalsumui ir atradimo džiaugsmui?
Šis 2 valandų trukmės seminaras kviečia pedagogus ir tėvus stabtelėti. Remdamiesi inovatyvia lėtojo ugdymo (angl. Slow Education) filosofija, mokysimės kurti tokius ugdymosi kontekstus – fizinius, emocinius ir socialinius – kurie natūraliai žadina vaikų tiriamąją iniciatyvą ir norą pažinti juos supantį pasaulį.
Seminaro metu aptarsime:
- Lėtojo ugdymo filosofiją praktikoms: kodėl laikas, erdvė ir laisvė tyrinėti yra kritiškai svarbūs giliajam vaiko mokymuisi?
- Smalsumą provokuojančios aplinkos kūrimą: kaip fizinė erdvė (darželio grupė ar kiemas) gali tapti „trečiuoju pedagogu“, skatinančiu atradimus.
- Emocinį ir socialinį kontekstą: kaip sukurti psichologiškai saugią erdvę, kurioje vaikas drąsiai kelia hipotezes, klysta ir bando vėl.
- Naują pedagogo vaidmenį: praktinės strategijos, kaip pereiti nuo tradicinio mokytojo prie vaiko smalsumą palaikančio fasilitatoriaus.
Kam skirtas šis seminaras? Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams, švietimo pagalbos specialistams, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vadovams bei sąmoningiems tėvams, norintiems ugdyti savarankišką, iniciatyvų ir smalsų vaiką.
Informacija dalyviams:
- Trukmė: 2 valandos
- Data ir laikas: 2026 m. rugsėjo 17 d. 13-15 val.
- Vieta: ZOOM virtuali aplinka
- Kaina: 30 eurų
- Pažymėjimai: Visiems dalyviams bus išduodami akredituoti kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai.
Su meile, Sigita Burvytė
Registracija čia:
